國科會專題研究計畫
111學年
汪娟 ：《釋氏蒙求》校釋與研究
梁麗玲 ：高僧「全身舍利」崇拜的形成與發展
110學年
梁麗玲 ：從追思到供養：高僧塑像的聖化現象
109學年
汪娟 ：摩尼教儀式、文本和圖像的互文性(2/2)
梁麗玲：從惡鬼到保護神：中古時期佛教護童信仰在絲路的受容與轉變
108學年
汪娟：摩尼教儀式、文本和圖像的互文性(1/2)
107學年
梁麗玲：佛教傳記中的徵驗書寫
106學年
汪娟 ：從敦煌寫卷到霞浦文書：摩尼教與佛教之關係研究(2/2)
105學年
汪娟 ：從敦煌寫卷到霞浦文書：摩尼教與佛教之關係研究(1/2)
104學年
汪娟 ：敦煌變文、變相與禮懺的互文性書寫
103學年
梁麗玲 ：敦煌文獻中的護產信仰與民俗的交涉
汪娟：敦煌景教文獻與佛教的關聯
教育部教學研究計畫
陳溫菊：111教學實踐研究-以TBI（任務型教學法）結合STL（學生小組學習法）並導入實作的教學實踐研究——以「詩經學（一）」課程為例
林雯卿：111教學實踐研究-口語表達介入之教學成效研究----以中國文學鑑賞與創作課程為例
陳富容：111教學實踐研究-以古人之詞心寫今人之詞 ——Cosplay角色扮演之「我是○○○(唐宋詞人)」
林雯卿：110教學實踐研究-想像的理解、探究與創生－問題與情境教學法在古典小說課程的應用成效研究
陳溫菊：110教學實踐研究-合作學習法之 STL 的實踐成效研究－－以「詩經學 （一）」課程的結果為例
林雯卿：109教學實踐研究-「閱讀→理解→問題→觀察→創作」教學模組成效研究──以現代小說及習作課程為例
侯羽穜：108教學實踐研究-以問題導向學習廣告文學標準作業流程
侯羽穜：107教學實踐研究--數位教材提升自主學習現代散文(文藝)
游秀雲：102年強化人文藝術及社會科學基礎應用人才培育計畫—紅樓夢經典研讀系列課程
